那是在整个 部出现的像疹子一般的晕红。红疹突然出现,几分钟后便又逐渐消褪。到了⾼嘲的女人并非全有这种征候,还有另一现象倒是每个女人都有。女人达到⾼嘲时,啂头往往竖 。
尽管柳 款摆、骨盆前冲、 声浪叫… 头若不竖 起来,她便未到达⾼嘲。这是供想要认清真相的男人的准确的测谎器。【 道⾼嘲和 蒂⾼嘲有什么区别呢?】亳无区别。
许多年前,弗罗伊德认为女人的 ⾼嘲有两种: 道⾼嘲和 蒂⾼嘲,他以为 蒂的⾼嘲是幼年自渎带来的经验,属于幼稚及不成 的类型。
道⾼嘲则与成年人的 器官有关,属于成 的一种,他的理论说, 道⾼嘲比 蒂⾼嘲強烈,并且更能令人満⾜。这种理论原是一种亳无实据的学说,某些心理分析学家却因而产生了一种牢不可破的观念。
他们并未想到去问女人的真正感觉如何,因为只有她们才有这两种⾼嘲。如果弗罗伊德在世时,便能够做直接的实验或观察。
他很可能成为这门科学的先导者,可是直到最近人们才对 学作科学上的研究,因此弗罗伊德的观点也应修正,他们必须向“⾼嘲权利法案”让步。【“⾼嘲权利法案”?】是的,所有的⾼嘲本是平等的。
许多年来,科学家在实验室里仔细地观察和分析了数百对男女的各种 媾或自渎情况,他们对女子的 ⾼嘲已有了重要的答案。 蒂如不参加活动, 将不能达到⾼嘲。这个微小的组织是一切 ⾼嘲的中心,一切 的感受都从它开始,由它结束。
【假若不刺 蒂而仅逗挑 道,情形又是怎样呢?】这是不可能的事。任何大得⾜够逗挑这 道的物体,一定会牵动小 而刺 到 蒂。
而且, 蒂的感觉神经会向下蔓延到整个 户,而伸展到 道壁。所以, 茎擦摩着 道壁时,必然会同时刺 蒂。【如果一个女人动过手术,被割去了 蒂。
她还能达到 ⾼嘲吗?】当然能够。许多女人患了癌症而动过这种手术。 蒂的神经和⾎管分布到 户的四周,即使 蒂被割掉了,未被切除的神经仍能造成⾼嘲。
【 道⾼嘲或 蒂⾼嘲有什么区别?】对男人及女人来说,这两种⾼嘲大异其趣,就男人而论,他们大可不理会婚姻手册上所说的话:拿 茎直接去擦摩 蒂,以消除女人的 冷感(女人就从来不信这一套)。
实际上,几乎每一本谈 技术的书都主张上述做法,它们详细指导男人把 茎举向 道口,以便 茎菗送时能同时摩抚到 蒂,其中有些势姿必须要有特技才能办得到。这些技术不但不舒适和令人疲惫(试过的人便知道)。
而且不奏效。不奏效是因为它忽视了问题所在,用 茎头或 茎 部去触摩 蒂 本是多余的事,因为在正常的 中, 蒂便能受到⾜够的刺 了。
有位上了年纪的妇科医生说:“假若 蒂非要用 茎去直接擦摩的话, 蒂就该长在 道里而不是长在 道外边。”对女人来说,一切⾼嘲均等的说法,倒是个好消息,她们再也犯不着担心自己不正常了。
⾼嘲的次数及強度虽各有区别,⾼嘲总归是⾼嘲,它们的开始和结束都在同一部位… 蒂。有些妇女因某些心理分析家认为 蒂⾼嘲是不成 的说法而产生了罪恶感,其实她们可把这种话置诸脑后,任何由 造成的⾼嘲都是成 的。
***【 可分几种?】看起来虽然是一回事, 实际上牵涉到三种 质不同的经验。有时候,这三种经验同时发生,有时候连续发生,而往往是分别发生。【他们是哪三种?】第一种是殖生的 。这种 直截了当,一教便会,比鲛上说起来。
它并不受 。常人在一生中,殖生的 不会多于八次。这类 只要三、四分钟內就可完美地办妥,也许让第三者来办效果更好…就像人工受精。殖生 只是介绍精子先生认识卵子小妹的一种方法…它们彼此认识后做什么,由它们去决定。
为传宗接代而行的 行为一向受到教士、卫道之士和未出嫁的老姑妈的赞成和拥护,他们自己不做这种事情(他们也许另有 发怈的途径),他们却鼓励群众去做。
殖生 受到下列人士的一致不満:未満二十岁的少年、尚未结婚的情人、到处留情的年轻单⾝汉、未婚少女和已经有十个小孩子的妇女。各国府政视当时已有的人口,鼓励或劝阻这种 。
【第二种 是什么?】 也可以是表达爱的方法。当所有的情话都说尽了以后,两人灵⾁的戏剧 流最能表达爱意。男女之间在人生中的任何阶段都可以行这种 。 爱如果不小心维护的话。
就会趋于消失。有经验的人说,它的乐趣与时俱增,婚姻并不是它的先决条件,有些人甚至讥诮地说:婚姻剥夺了 爱。每个人都赞成 爱,尤其是流行歌曲的作家。
但不是每一个人都有机会尝得到它。【第三种 又是什么?】第三种 多年来的名声都不佳。大多数西方的宗教反对它,伦理教育家一致谴责它,家长们明显地反对它,但是每个人都想享受它。
这是为乐趣而 ,纯粹从完整的 经历中去追求⾁体以及情感上悦愉的感受。这是最令人悦愉的雨云之情,几乎每个二十五岁以下的人都公开地拥护它。
而几乎每一个人都积极地(即使秘密地)追求它。为乐趣而 是无可厚非的。人类和所有的哺啂动物生来就有 茎或 道以及一种強大而无可抗拒的 。
満⾜ 是理所当然的事,用一种能带给他们最大乐趣的方式来进行 行为更是无可非议。所有书籍都在立论反对这种通情达理的 乐趣。
但是,它们几世纪来的潜移默化并不能使大多数人类 本信服,不过,想得到圆満的 乐趣的人都遭遇了一个大障碍。【那是什么?】想得到 的最大趣情须有知识才行。
现代的社会谆谆善 地教人们怎么开车,却有意地避免告诉他们怎样运用 器官。我们自以为是的 教育就像一则古老的法国笑话:“情调的定义是什么?”“是当手在那话儿里而那话儿在手里,但那话儿却不在那话儿里的时候。”
接受了一般的 教育课程后,⾼中生学往往很惊讶地发现两个“那话儿”竟能配在一起。这也是一则笑话,不过是一则可悲的笑话。如果学校不浪费那么多的时间去讲解殖生
理生学、用漂亮的图表说明精虫的游情动形(没有人愿听这档事儿)。
而多花一点时间讲 ⾼嘲时的理生学(这倒是每个人都想知道的),那么这将是一个比较快乐的世界。【社会里的其它人如何得到 知识?】很多其它社会施行 教育是靠实地训练。
在某些部族里,老妇女个别教导青舂期中的男孩有关 媾的花样和细节,年轻的女子则由年长的男人来教。
传授这有关人类最重要功能的详细知识被认为是一件重大的责任,而且在一种庄严的方式下进行,男女教师都是部落里最聪明和最受尊重的人。
在我们的社会里唯一执行相似任务的人,是带着儿子去找他最喜爱的 女的⽗亲,这情形并不完全一样。【一个人要怎么样才能增进他的 生活的趣情?】首先。
他必须决定他对哪一类的 有趣兴。如果他所要的是殖生的 ,那就没多大困难。一般要求这类 的人都是已婚而有过 的夫 ,只要女人怀了孕,他的目的就到达了。如果不孕,他就找医生看能不能有一个圆満解决的方法,但很少人抱怨自己不能生育。
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